机遇·破局·筑梦｜与天立共成长·向未来正进发

一个人，要实现成长，会有很多方式。面对一份职业的选择，面对一种生活的模式，面对身边一个恰到好处的氛围，每时每刻，我们都会找到属于自己的最熟悉、最舒适的收获方式。六年了，正是在每年两期的思想交流与碰撞中，我们或许会遇见更多新的面孔，也会遇见越来越多的精彩。

这，也许就是西昌天立给予这方土地，这群人的温馨与憧憬，因为，我们有了更多期待与梦想。

8月21日下午，当再次坐进初中部一楼的培训室，原来布局的桌椅早已换了模样，屏幕、绿色桌布、温馨的茶歇，我看见“抓住机遇、弯道超车、同频共振、再创卓越”的标题，心里为之一振。六年了，我们的教育，一直向着远方，无数艰辛与磨难，早已为学校的发展奠定了坚实的基础，无数成绩与喜悦，也早已为过去涂抹上了亮丽的色彩。今天，我们重整心情，收纳岁月，向着更美好的未来进发。学区校长陈新奇用自己的一腔热忱和满怀信心为我们讲述了共同目标、共同愿景，把深情的期待变成切切叮嘱，把严格的制度变成殷殷守望。

机遇，往往是留给有准备的人。五彩凉山、魅力西昌，社会发展的脚步正在迈向更好的时代，而教育，亦需要卓越。天立教育扎根这方热土，用自己科学高效的制度和先进的教育理念，铸就了西昌天立不凡的业绩。我们的教师队伍，正在向着更专业、更认真、更负责的方向打造；我们的教学质量，正在不断创造“筑高原、建高峰”的教学辉煌；我们的德育建设，正在不断完善高素质、多元化成长培养体系；我们的学校发展，正在向着“优育、优教、优学、优管、优品、优服、优处、安全”的未来前进。

一个机器的运行，一定是所有零件的共同协作。一项成果的展现，也一定是多个部门携手共建的结果。为家长服务、为学生服务、为教师服务，招宣、学生发展、教师发展、课程质量，这些看似普通的字眼，却把一个学校的发展紧密联系在了一起。一年工作的反思精进，我们也许看到了收获与不足，但更多看到了各部门为学校未来发展凝心聚智的诚挚。

以德为先，立德树人。当站在台上的每一位年级管理者诉说德育建设的成就和质量提升的收获，我们仿佛看见茁壮成长的树木迎着朝露与阳光，正在焕发生机与活力。突出活动引领，加强教师队伍建设，提升教育教学质量，促进家校沟通，严格落实安全要求，一切为了学生，为了学生一切，建设好班级小家庭，实现年级大家庭建设，最终推进学校整体发展。

六年发展，助力无数学子进入梦想校园的大门；六年奋进，搭建优秀学子展现风采的舞台。那些在课堂上读过的文章、算过的数学、记过的单词，都在高考时的那几张薄薄的纸上化成了为梦想拼搏的刀剑，最终笔盖合上的刹那，是六科学习带来的从容。

8月23日上午，全校各学部各学科主任讲述了各自学科的理念与布局。语数外、综合、理化生、政史地，新课改、新课标、新要求，每一门课程即将面临的挑战，等待的将是涅槃重生的畅快淋漓。与时代接轨，与学情接轨，遇见不一样的课程精彩，创造不一样的学科奇迹。小初高的学科主任展示了各自学科的魅力，也为大家打开了奇妙多彩的文化世界。

又是一年开学时，风光不与四时同。8月23日下午，全体教师返校，每一个相遇的人都是缘分的驱使，而在这里，便是天立，是教育的梦想。董莉萍老师借用了“有字之书、无字之书、心灵之书”来倡议大家学习、实践和修养身心，如果说，一个教师专业能力的成长尤为重要，而更多的应该是修养师德，学高为师，身正为范，万世师表，才能无悔于学生，无悔于教育。

不变的，是那份热忱，是那份执着，是那份信念。小学部何梅校长、初中部陈威校长、高中部李孝全校长用真诚、期望与憧憬为我们讲述了学部过去一年取得的成绩以及各方面发展的成果。精彩纷呈的课程建设、丰富多彩的德育活动、高效深度的教师培训、科学细致的教学改革、目标明确的未来规划，我们看到了过去一学年度每一位天立人执着努力的身影，更看见了向好、向上的发展前景。

小学部何梅校长做工作反思精进

初中部陈威校长做工作反思精进

高中部李孝全校长做工作反思精进

全局部署，展望未来。学部是学校的重要组成部分，每一个为学部发展而奋斗的天立教师，最终都汇聚成了学区的汩汩源泉，让学校发展充满活力。“培根铸魂，启智润心”，陈新奇校长把新学年的期待嘱托给全体西昌天立教师，欢迎新教师加盟，共同祝愿大家成为专业能力强、心怀教育大爱、肩负教育大任，培养天之骄子的“四有”好老师。

陈新奇校长讲话

行是知之始，知是行之成。8月24日上午，中国陶行知研究会副秘书长兼课题办主任、四川省陶行知研究会副会长兼秘书长、四川省政协教育智库专家杨东老师《穿越教育概念的丛林》为我们揭开了教育教学当下思考过程中迷雾，杨老师运用经典有趣的例子，幽默风趣的话语，自在从容地为我们解说了关于教育目的、课程理念、学校课程、课程形态、教育价值取向等内容，把以人为本、立德树人的思想与社会发展需求结合，把教学过程中的知识需要和思维能力结合，把课程设置和学生特点结合，分析了学生的偏好学习方式，为全体老师在教学过程中实施高效课堂提供了科学指导。

无论什么样的教学方式，最终都回归了关于人的本质。好的先⽣不是教书，不是教学⽣，乃是教学⽣学。体现以课堂为阵地，以学生为主体，我们会在教育中感受学生精彩的思维世界，也会体会到教学的乐趣。从常规到不常规，从教师到学生，一切教学活动都应该以生为本，体现人的价值，从而实现教育的意义。

杨东老师讲座

每一个有梦想的孩子，都值得最好的奔赴。我校邀请高才升教育董事长程伦俊为全体师生进行了关于高考志愿填报指导的专题讲座，一个个数据，就是最有力的参考方式，一条条措施，就是帮助学子走向梦想的途径。了解多元录取政策，明晰高考填报志愿的有效途径，无论是小学初中，还是高中，都能够充分利用恰当的资源有效指导学生，从认识的不足到清晰的方向，我们应该立足于学生实际，把一切资源的功能发挥到最大化，利用升学优势，最终实现育人目标。