教学活动
知行合一育成长 劳而有获“育”见美——记西昌天立初中部劳动教育
发布时间:2020-09-24    信息来源:    浏览次数:84

习近平总书记在全国教育大会上指出,“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性,劳动。这些重要论述,高扬劳动教育的旗帜,具有重大的时代价值和鲜明的现实针对性。  

《说文解字》释:“勤,劳也。”这说明“勤”与“劳”的意思是相通的,甚至可以说,勤的主体意义就是“劳”。中华文明是世界上最古老、最悠久的文明,中华民族作为中华文明的载体,之所以能够生生不息、历久弥新,就是因为具有勤劳节俭、艰苦奋斗的品质。

因此,在历史上,中华民族不仅以“礼仪之邦”享誉世界,也因为她的勤劳勇敢、自强不息的奋斗精神而声闻遐迩。


窗明几净,盈盈书香,教室不仅是知识传递的空间,也是”超越教化,耕耘心灵“的课堂,以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,西昌天立初中将劳动教育,融入到学生的成长与习惯养成中,劳动中有体验,体验中有成长,收获一种习惯,养成一种品格,助力孩子的健康成长与全面发展。

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